در اندیشه شیعی، علم لدنی و عصمت مطلق از ارکان اساسی مقام امامت به شمار می‌روند که مشروعیّت و مرجعیّت علمی و معنوی امامان معصوم علیهم السلام را تضمین می‌کنند. با این حال، برخی روایات به ظاهر با این اصول در تناقض‌اند و چالشی جدّی در کلام و فقه امامیه پدید آورده‌اند. تفسیر نادرست این روایات می‌تواند به تضعیف مبانی اعتقادی امامت منجر شود. این پژوهش با بهره‌گیری از روش تحلیلی ـ توصیفی، به بررسی نقش تعلیمی امام (شأن تعلیم) می‌پردازد تا راهکاری نظام‌مند برای حلّ این ناسازگاری‌های ظاهری ارائه کند. نوآوری این مقاله در بررسی رابطه میان شأن تعلیمی امام و دفاع نظری از علم و عصمت اوست. یافته‌ها نشان می‌دهد که بسیاری از رفتارهای به‌ظاهر ناسازگار، مانند نگاه به نامحرم یا آگاهی ظاهری نداشتن از حرمت پنیر یا برخی پرسش‌های امام، در واقع اعمالی آگاهانه و هدفمند با نیّت آموزش احکام و هدایت امّت بوده‌اند. این تحلیل نه‌تنها تعارضات ظاهری را برطرف می‌کند، بلکه شأن تعلیم امام را به‌عنوان یکی از جنبه‌های کلیدی امامت برجسته ساخته و دلیلی مستقل برای دفاع از اصول بنیادین آن ارائه می‌دهد.
میزبان، سید محسن، جهانگردی امیریان، مجتبی و میزبان، سید جلال. (1405). نقش شأن تعلیم نبی اکرم (ص) و امام (ع) در دفاع از علم و عصمت. فصلنامه تحقیقات کلامی، 14(52)، 7–28. https://doi.org/10.22034/ftk.2026.2071017.1775
MLA
میزبان، سید محسن، جهانگردی امیریان، مجتبی، و میزبان، سید جلال. "نقش شأن تعلیم نبی اکرم (ص) و امام (ع) در دفاع از علم و عصمت"، فصلنامه تحقیقات کلامی، 14، 52، 1405، 7–28. doi: 10.22034/ftk.2026.2071017.1775
HARVARD
میزبان، سید محسن، جهانگردی امیریان، مجتبی، و میزبان، سید جلال. (1405). 'نقش شأن تعلیم نبی اکرم (ص) و امام (ع) در دفاع از علم و عصمت'، فصلنامه تحقیقات کلامی، 14(52), pp. 7–28. doi: 10.22034/ftk.2026.2071017.1775
CHICAGO
میزبان، سید محسن، جهانگردی امیریان، مجتبی و میزبان، سید جلال، "نقش شأن تعلیم نبی اکرم (ص) و امام (ع) در دفاع از علم و عصمت." فصلنامه تحقیقات کلامی، 14 52 (1405): 7–28, doi: 10.22034/ftk.2026.2071017.1775
VANCOUVER
میزبان سید محسن، جهانگردی امیریان مجتبی، میزبان سید جلال. نقش شأن تعلیم نبی اکرم (ص) و امام (ع) در دفاع از علم و عصمت. FTK. 1405;14(52):7–28. doi: 10.22034/ftk.2026.2071017.1775
